Sesion 3

Inés Iwadare & Vladimir Acosta Prom
Martes 8 de Mayo de 2007
Sesion #3
Senoide & cosenoide

Desarrollo:
Como siempre, entramos en la computadora, iniciamos sesión y le dimos los últimos toques a nuestro proyecto, el cual ya habíamos terminado, cambiamos la portada y algunos colores, nos fijamos en que funcionara en orden y cerramos sesión

no hay observaciones a la maestra
Conclusion:
Este proyecto a pesar de que al principio nos costó trabajo y tuvimos algunas dificultades torno en orden y logramos salir adelante.

Sesión No. 3

MARTES 8 DE MAYO DEL 2007
CEDASegundo Bimestre
Sesión no.3

EQUIPO: Aida Ballesteros y Susana Fernández.

PROPOSITO:Dar el toque final a nuestras simulaciones del proyecto final para que esten listos para el próximo viernes cuando se llevara a cabo la presentación de los proyectos.

DESARROLLO:
1.- La primera actividad fue entrar al salón de CEDA y abrir la sesión.
2.- Al terminar la simulación de nuestro proyecto, las ondas que manda el corazón, el siguiente objetivo fue continuar con los proyectos personales para el proyecto final.
3.- Al terminar el proyecto de Aida, dimos por terminada esa etapa y empezamos el de Susana.
4.- La maestra dio las indicaciones acerca de los nuevos proyectos y las participaciones extras de algunos compañeros de clase, ademas de checar las tareas.
5.- La maestra se dirigió a la clase y dio las instrucciones sobre la maqueta que se entregara el viernes 11 de Mayo.
6.-Al finalizar la clase cerramos sesión y salimos del salón de CEDA.
Diagrama de flujo: no procede
Comentarios al maestro: Se nos hace un poco apresurado el tiempo para las simulaciones de el proyecto, pero nos parece muy adecuado y un muy buen apoyo para la presentacion.

MIercoles 9 de Mayo de 2007

Grupo: 4º “B”
Sesión 4
Proyecto: Aplicación de senoide y cosenoide.

Desarrollo:
En esta sesión llegamos a CEDA y nos fuimos directo a las maquinas
para darle los ultimos toques a nuestro proyecto, cambiamos los colores y mejorames el indice y la portada.
no hubo calculo analitico ni hayObservaciones al maestro
Conclusión: en este proyecto ha habido muchas confuciones pero al final todo se reolvio muy bien

luis huerta
rodrigo jimenez

11 de Mayo. Aclarando DUDAS!!!!!!

Queridos alumnos,

Han surgido dudas con respecto a que entregar el 11 de mayo , por lo que les invitamos a nuevamente leer en este blog el aviso del 4 de mayo. En el se especifica claramente lo que tiene que entregar.

A los encargados de la revista (Gisela, Aida , Ines) les recordamos deben subir el formato a la carpeta correspondiente ubicada en Matematicas.

consultas adicionales , nos buscan en CEDA3 o CEDA2.

CEDA

Segundo BimestreSesión no.3

Gisela Sánchez
Mihael Gibson

PROPOSITO:
Ya dar los ultimos arreglos a nuestras simulaciones de proyecto final ya que el proximo viernes se presentaran los proyectos.

DESARROLLO:
1.- Llegamos al salon de CEDA y abrimos sesion.
2.-Terminamos de simular la montaña rusa, y comenzamos con la simulacion del juego de submarinos.
3.- Terminamos nuestras dos simulaciones.
4.- La maestra dio indicaciones sobre los proximos proyectos y participaciones extras que se daran a algunos compañeros de clase por diferentes aportaciones que la maestra les indico.
5.- La maestra dio explicaciones sobre la maqueta que se va a entregar el viernes.
6.-Termino la sesion de CEDA y serramos sesion.

Diagrama de flujo: no procede

Comentarios al maestro: Nos parece muy bien que tengamos que hacer una maqueta para nuestro proyecto ya que asi presentamos aparte de las simulaciones algo fisico y asi los papás podran entenderlo mucho mejor.

Equipo: Marita Sánchez
Grupo: 4º “B”

Sesión 4.
Proyecto: Continuación de proyecto final.
Desarrollo: En esta sesión llegamos a CEDA y la maestra nos comento como iba a ser la evaluación del examen final, eligió a algunos alumnos que ayudarían en cosas extra para la presentación y también dio asesora con los proyectos finales..
Diagrama de flujo: no hay.
Observaciones al maestro: Ya tengo lista la maqueta y falta perfeccionar el proyecto de micromundos, pero creo que mi proyecto va bien.
Conclusión: Tengo que planear todo el proyecto pero voy muy bien.

PARTICIPACIÓN EXTRA

Queridos alumnos:

Tenemos el gusto de participarles de esta opcion que los beneficiara en partipacion extra.

La herramienta se llama podcast y permite generan archivos de audio tipo mp3 / mp4 .

La sugerencia es que graben sus entrevistas por medio de esta modalidad. Se les pide tambien documente el procedimiento que usaran para obtener este resultado.

Algunos sitios de consulta en español
http://www.podcast-es.org/index.php/Portada
http://es.wikipedia.org/wiki/Podcasting
http://www.podcastellano.com/podcasting

Esperamos su entusiamo verlo presente en esta participacion extra.

Grupo: 4º “B”Sesión 3.
Proyecto: Aplicación de senoide y cosenoide.
Desarrollo: esta secion fue muy productiva, llegamos a las computadoras y nos pusimos a terminar la graficacion y a ajustar los botones, metimos la informacion que faltaba y emezamos a adornarlo.
comentario al maestro:
esta secion estuvo muy tranquila y aclaramos algunas dudas que teniamos.
conclucion:
hay que trabajar un poco mas rapido por que se viene el tiempo ensma.

luis huerta
rodrigo jimenez

CALENDARIO FINAL

Queridos alumnos , tengan agendadas las siguientes fechas :

11 de mayo de 2007
1. Cierre del 2do bimestre y entrega final de las gráficas de senosoide – cosenosoide
2. Proyecto de investigación(presentación en PowerPoint)

1 de junio de 2007-05-04

1. Examen Final(Presentación de proyectos)
2. El porcentaje de evaluación es 20 % de la calificación final, el cual se desglosa de la siguiente manera :
10% Pregunta
10% Presentación de proyecto
3. El 80% restante se asigna de la siguiente manera :
40% calculo
40% trigonometría y Analítica

Sean puntuales en sus entregas , considerando solicitar revisiones previas a las fechas de entrega por parte de la maestra Sandra o mtra. Beti.

Exito en sus exámenes.

sesion ceda, paola francisco

Colegio las hayas

Bachillerato

3 “A”

Reporte de matemáticas

Sesión # 5

Paola Carballal

Francisco Silva

Viernes 4 de mayo 2007

Sesión #5

Actividad: Continuar con el proyecto de las ondas senoidales y coseinodales

Propósito: representar los diferentes tipos de onda.

Desarrollo: Llegamos al salón y la maestra nos dijo que teníamos que continuar con los proyectos, y que nos quedan 2 semanas para poder terminarlo.

Después de estoy mi compañera Paola empezó a escribir el reporte en la libreta y yo a terminar los trabajos de micromundos.

Diagrama de flujo

Conclusión:

En esta clase pudimos adelantar bastante nuestros proyectos y esperamos que en la próxima los terminemos